Деца с аутизъм, изключени от пътувания
"Аз съм Джулио". През последните дни в социалните медии, кампания за солидарност, насочена към Джулио, дете с аутистичен синдром, който не е пътувал с третия си медиен клас, защото училището не е било организирано, за да го започне.
Родителите на Джулио са обявили историята на медиите и мнозина са подредени в тяхна полза, подчертавайки как несправедливо лишават детето на живота на училище заедно с неговите спътници и като това показва това включване Често е дума без конкретен смисъл за много специални деца.
През последните няколко дни имаше три случая на деца, изключени от училищни пътувания, защото аутистката, последната тази на тринадесетгодишно момиче, което не е започнало, защото никакъв спътник не искаше да спи в стаята с нея.
Но нека да видим случая с Джулио, 14, който присъства на третата медия и това страда от сериозна форма на аутизъм.
През учебната година имаше две други пътувания, които, в съгласие със семейството, се смятаха за твърде уморителни за Giulio. Защото този път беше различен? Защото последното пътуване беше разгледано от съвета на един изключително уморителен институт за него, но без да включва родители, на които той е бил съобщен на отпътуването на спътниците само половината от сега.
Комуникационна грешка, училището е оправдано. Учителите затвориха в мълчание, което знае за съжаление. И показва писмо, публикувано от тирръжника, където стреса
Надяваме се, че крайната цел на това, което се случва, е да даде известност на състоянието на "аутизма и нейното управление в училищата". Но тази битка трябваше да бъде направена съвместно от семействата с училището и по-подходящо. Кой по-добър от тези с тези момчета са в контакт всеки ден (учители, Ата, операторите...) Познава това, което училищата са недостатъчни за техните нужди и грижата им? Това за съоръженията, липсата на почистващ персонал на тялото, пространството, финансовите ресурси и, въпреки всичко, ежедневно се сблъскват с най-сложните ситуации, които прегръщат ръкавите ви
Но майка се зачудих какво бих направил?
От майката на Детска дете Не знам дали щях да изпратя в училище. Кой ще се погрижи за него? Те ще могат да управляват вашите кризи и нейните специфични нужди? Как мога да се чувствам комфортно в мисълта да го познавам от дома си, от своите навици и ритуали, толкова важни за едно дете като него?
Всеки отделен случай е различен от другия и по тази причина не мога да разбера родителите на Giulio. Мога да разбера възмущение За училище, което не предизвиква специално дете да пътува и да бъде, следователно, наистина включено в училището. Но мисълта надхвърля. Чудя се как живеят Джалио в училище. Той има приятели, които се грижат за него и които биха живели в пълно съответствие с неговите нужди? Той наистина ще иска да напусне и да напусне дома и околната среда, за да отиде на училище?
Това е все още. Какво да отговоря на сина си, който ми казва, че няма да иска да спи в една и съща стая с Джулио, защото той се страхува от него? Трябва да се тревожа за да, но фактът, че дългите дни и дълги години в същия клас не са били достатъчни за никого за никого завключване, Уважение и в крайна сметка простото приятелство е консолидирано до точката на натискане на децата, за да обмислят отпътуването на Джулио заедно с тях като нормално, обикновенно нещо, което не е на въпрос.
Разпръснати мисли и размисли за моята юзда. Мисли за едно Обикновено майка опитвайки се да се чудя как биха се държали и преди всичко как нещата могат да се подобрят за многото Giulius, които често срещат нашите училища, наистина имат възможност да живеят в a Включително и афективен контекст. Защото, както каза министър Джанини,
Училището достига своята образователна цел, когато това е място на уважение и приобщаване, със сигурност не изключване
Gpt inroond-other-0
