Източник: Shutterstock
Как да разпознаем тормоз
Момичета сред Единадесет и тринадесет години Които присъстват на гимназиите на Северна Италия. Според Istat това е типът профил на тези, които са насилни. Чрез съвета на синия телефон и две книги Опитахме се да изградим малка наблюдателна кула за учители, родители и момчета.
Дете или момче на две е (или), жертва на епизоди на тормоз. Това се случва в Италия (източник istat). Възрастта, в която тези събития се случват повече, е между 11 и 17 години, дори ако най-деликатният период е този, от който се случва единадесет до тринадесет.
Тормозът се проявява чрезВербална агресия с кълни думи и обиди. През повечето време и един случай се извлича от физическия си вид на всеки четири води и за физическо насилие.
Само над 50% от момчетата претърпяха поне един офанзивен епизод, а не с уважение или насилие. В 9% от случаите производствените актове се повтарят циклично с най-малко седмичен ритъм. Изследването също подчертава как са те момичета Основните жертви, а от географска гледна точка епизодите на тормоза се срещат главно в Северна Италия (почти 60% от общия брой). Разсъждение по вид институт, те са гимназии Най-рисковите училища.
Прочетете и: Училище за тормоз в детствотоПредотвратяване, разпознаване и намеса. Ето как се води тормоз
Според един Професия на разположение онлайн на синия сайт.то (сайт, който предоставя синия телефон) действията, които трябва да се разделят три Фундаментални сегменти.
- Със сигурност е необходимо да се работи предотвратяване. Това е най-добрата стратегия в основата на която е Насърчаване на културен, социален и емоционален климат може да обезкуражи несигурността и поведението на арогантността. В училището - като първо място на социалните отношения - тя е отговорна за изготвянето на говорител за някои ценности, като насърчаването на взаимно познание, увеличаването на самочувствието, отварянето към многообразието и взаимното уважение.
- Трудно, но подходящо, това е Разпознаване на насилие. Операция Това не е често трудна, защото се нуждае от учители и родители с голяма способност да слушат, диалог и наблюдение. Посочете това последно, което не е толкова дисконтирано, особено в възрастовите групи, където момчетата започват да се наслаждават на независимост.
- Накрая, признат явлението, необходимо е . T. Колкото повече време преминават, толкова повече се определят ролите и след смъртта Те стават вредни. Важно е родителите и учителите да комуникират помежду си и да се прилагат споделена и съгласувана интервенция. Ако родителят има подозрение, че детето му е жертва или автор на епизодите на тормоз, трябва да говорят и да се изправят срещу учителите и обратно.
Две книги за обучение
- Аз съм с Ванеса (KeraScoet, Degostini).
В това безшумна книга (книга, съставена от изображения и без думи NDR) KeraScoet казва на Ванеса, нов ученик, срамежлив и запазен, който става жертва на побойник. И казва как силата и намесата на приятели могат да приемат Ванеса на ръка и да се отдалечат от бездната, на която иначе би било адресирано. Книгата е проектирана да бъде разгледана заедно от възрастни и тийнейджъри и подсказва (възрастни) поредица от думи, които да се използват с най-малките по време на четенето. Сред тях: "агресор", "смел" и "цел".
- Това, което ще бъдем (Луиза Матиа и Луиджи Балерини, Лапис).
Това заглавие наскоро получи едно Специално споменаване В наградата Zanibelli - здравеопазване, насърчавана от фармацевтичната компания Sanofi. Lavinia, четиринадесет години, след като веднага има обиди в продължение на месеци опити за самоубийство. Историята каза силно, но в същото време деликатна от двамата автори напускат тук. След това. От реконструкцията на себе си и доверие. Дълъг и претърсен процес, който не е нужно да се страхувате, защото съществува, че съществува винаги. Именно това трябва да научи момчетата жертви на тормоз. Няма слепи алеи. Никога.
